Entenda a situação alarmante da formação médica no país e o que precisa ser feito!
Descrição: Vemos um homem de meia idade sendo atendido por um médico. O médico tem sua figura incompleta, simbolizando a incerteza na formação médica. Fonte: Autor Desconhecido.
Nos últimos anos, o Brasil tem enfrentado um crescimento desenfreado no número de faculdades de medicina, que já somam 448 instituições, um aumento expressivo se comparado aos 143 cursos que existiam duas décadas atrás. Esta expansão, no entanto, tem gerado preocupações significativas quanto à qualidade da formação médica no país, conforme apontam especialistas e autoridades da área de saúde.
O Dr. Luiz Eduardo Bersani Amado, presidente da Sociedade Médica de Maringá, expôs em uma entrevista que “o crescimento acelerado de cursos pode comprometer a qualidade da formação dos profissionais de saúde.” Os dados alarmantes revelam que 78% das faculdades estão localizadas em municípios sem a infraestrutura necessária, como hospitais de ensino adequados, o que impede experiências clínicas reais essenciais para a formação dos futuros médicos.
A pesquisa publicada na Revista Médica de Minas Gerais corrobora essas preocupações, revelando que mais de 65% dos estudantes afirmam que exames nacionais, como o ENADE, não refletem as práticas reais do internato. Isso sugere um risco de os alunos serem preparados apenas para testes, sem o conhecimento prático requerido na vida real, um fenômeno que tem sido identificado como “efeito checklist”.
Além disso, os cursos de medicina abrem cerca de 48 mil vagas por ano, e a maior parte delas em instituições privadas que visam lucro. O Dr. Luiz Ovando, em artigo publicado, menciona que “a medicina é uma prática ética e humanizada” que vai além de simples protocolos. Essa abordagem humanística está sendo ofuscada por uma educação que prioriza a quantidade em detrimento da qualidade.
Por conta desse cenário, há uma pressão crescente por legislações que controlem a abertura de novas faculdades e estabeleçam exames de suficiência obrigatórios para garantir que apenas médicos bem preparados se formem. A proposta do Exame Nacional de Proficiência em Medicina, a chamada “OAB da Medicina”, busca criar um filtro para assegurar que todos os recém-formados possuam as competências práticas para atender adequadamente a população.
Para enfrentar essa crise, é essencial que o Ministério da Educação e as associações médicas atuem em conjunto, revisando currículos e focando no fortalecimento das instalações necessárias para estágios práticos, além de garantir uma formação que não apenas dê ênfase ao conhecimento técnico, mas que também integre a ética e a compaixão no atendimento ao paciente.
A formação médica no Brasil passa por um momento crítico, e as futuras gerações de médicos precisam de um suporte efetivo e de um sistema de ensino que valorize a qualidade, a ética e o atendimento humanizado.
O leitor é convidado a compartilhar sua opinião sobre essas mudanças no sistema de ensino médico. Você acredita que as reformas propostas serão eficazes? Deixe seu comentário e ajude a levantar essa discussão tão importante para o futuro da saúde no Brasil.
Referências
- https://www1.folha.uol.com.br/colunas/drauziovarella/2025/08/faculdades-de-medicina-sem-condicoes-de-funcionamento.shtml
- https://www.gazetadopovo.com.br/opiniao/artigos/medicos-preparados-quando-diploma-nao-garante-competencia/
- https://maringapost.com.br/podcast/2025/08/27/presidente-da-sociedade-medica-alerta-para-risco-de-queda-na-qualidade-da-formacao-medica-no-brasil/
